Cümlede Anlam — Test 6

“---- bahçedeki bütün fidanları teker teker suladı.” cümlesinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse cümleye amaç anlamı katılır?

• A)Sabahın erken saatlerinde
• B)Kuraklıktan etkilenmesinler diye
• C)Komşusu kendisinden rica ettiği için
• D)Elindeki işi bitirdikten sonra
• E)Yorgunluğuna aldırmadan

Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca “Sanatçı, yapıtını bitirdikten sonra onun üzerinde söz söyleme hakkını okura bırakmalıdır.” cümlesine en yakındır?

• A)Sanatçı, yapıtını oluştururken okurun beklentilerini ve dönemin değişen eğilimlerini göz önünde bulundurmalıdır.
• B)Okur, sanatçının yapıtı hakkındaki açıklamalarını dikkate almak zorundadır.
• C)Sanatçı, yapıtını yayımlamadan önce okurdan görüş almalıdır.
• D)Her yapıt, yazarının yaşamından izler taşır.
• E)Bir yapıt bittikten sonra onu yorumlamak artık okurun işidir.

Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca “Kimi kitaplar bir kez okunmak, kimileriyse ömür boyu yanında taşınmak için yazılmıştır.” cümlesine en yakındır?

• A)Her kitabın okura kazandırdığı bir bilgi mutlaka vardır.
• B)Kitapların değeri, sayfa sayısıyla değil, içerdiği düşüncenin derinliğiyle ölçülür.
• C)Bütün kitaplar zamanla eskir ve yerini yenilerine bırakır.
• D)Kitapların bir bölümü günü kurtarır, bir bölümü ise okurun ömrüne eşlik eder.
• E)İyi bir okur, hangi kitabı ne zaman okuyacağını bilir.

I. Şair, herkesin gördüğü şeyi kimsenin söylemediği biçimde söyler. II. Şiir, ancak yalın bir dille yazıldığında kalıcı olur. III. Şairin işi, sıradan olanı alışılmadık bir söyleyişe dönüştürmektir. IV. Şiirde ölçü ve uyak, anlamın önüne geçmemelidir. V. Şairler, toplumun sorunlarına duyarsız kalamaz. Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangi ikisi anlamca birbirine en yakındır?

• A)I ve II
• B)I ve III
• C)II ve IV
• D)III ve V
• E)IV ve V

Çeviri, bir metni bir dilden başka bir dile aktarmaktan ibaret sanılır. Oysa çevirmen, sözcükleri değiştirirken aslında iki farklı düşünme biçimini karşı karşıya getirir. Bir dilde tek sözcükle söylenen şey, başka bir dilde koca bir cümle gerektirebilir. Bu yüzden iyi çevirmen, kaynak metne sadık kalmakla okurun rahatça anlayacağı bir metin üretmek arasında sürekli seçim yapar. Onun ustalığı, sözlüğe ne kadar başvurduğunda değil, bu seçimleri ne kadar yerinde yaptığında ortaya çıkar. Bu parçada anlatılanlara anlamca en yakın yargı aşağıdakilerden hangisidir?

• A)Çevirmenin başarısı, iki dil arasında yaptığı yerinde tercihlerde saklıdır.
• B)Çeviri yapabilmek için en az iki dili ana dili düzeyinde bilmek gerekir.
• C)Sözlük kullanmayan bir çevirmenin başarılı olması mümkün değildir.
• D)Kaynak metne bağlı kalmak, çevirinin tek amacı olmalıdır.
• E)Her metin, yazıldığı dilde okunduğunda daha çok değer kazanır.

“İnsan, susmayı öğrendiği ölçüde dinlemeyi de öğrenir.” cümlesiyle anlamca en yakın olan aşağıdakilerden hangisidir?

• A)Az konuşan insanlar günlük yaşamlarında genellikle daha az hata yapar.
• B)Dinleme becerisi, kişinin kendi sesini geri çekebilmesiyle gelişir.
• C)Konuşmak, insanın kendini ifade etmesinin tek yoludur.
• D)Sessiz insanlar toplum içinde çoğu zaman fark edilmez.
• E)İyi bir konuşmacı olmak, uzun bir eğitim gerektirir.

Aşağıdaki cümlelerin hangisi “Bir işi severek yapan kişi, harcadığı emeği yük olarak görmez.” yargısıyla çelişmektedir?

• A)Sevdiği işte çalışan insan, saatlerin nasıl geçtiğini çoğu zaman fark etmez.
• B)İnsan, isteyerek yaptığı işten yorulsa da mutluluk duyar.
• C)Kişi ne kadar isterse istesin, çok emek gerektiren her iş ona ağır gelir.
• D)Emek, ancak gönüllü verildiğinde değer kazanır.
• E)İşini benimseyen çalışanın verimi zamanla artar.

Aşağıdaki cümlelerin hangisi “Bir toplumun geleceği, çocuklarına ne öğrettiğine değil, onlara nasıl bir örnek olduğuna bağlıdır.” yargısıyla çelişir?

• A)Çocuklar, büyüklerin sözlerinden çok davranışlarını taklit eder.
• B)Bir toplumda değerler, yaşanarak aktarıldığında kalıcı olur.
• C)Öğüt vermek, hiçbir zaman örnek olmanın yerini tutmaz.
• D)Doğru bilgiyi vermek, davranışla desteklenmese de yeterlidir.
• E)Büyüklerin tutumu, çocuğun dünyaya bakışını biçimlendirir.

I. Deneyim, insanın en güvenilir öğretmenidir. II. Kitaplar, boş zamanı değerlendirmenin en keyifli yoludur. III. İnsan, yalnızca kendi başından geçenlerden ders çıkarabilir. IV. Başkalarının yaşadığı yanlışlar da bize yol gösterebilir. V. Her deneyim, bir bedel ödenerek elde edilir. Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangi ikisi anlamca birbiriyle çelişmektedir?

• A)I ve II
• B)II ve V
• C)III ve IV
• D)I ve V
• E)II ve III

Kentte yaşayan insanlar için zaman, hep yetişilmesi gereken bir şeydir. Sabah otobüse, öğlen toplantıya, akşam eve yetişilir. Oysa köyde zamanı ölçen şey saat değil, mevsimlerdir; ekim vakti gelir, hasat vakti gelir. Köylü, işini bitirmek için acele etmez; toprağın hazır olmasını bekler. Bu yüzden kentliye göre yavaş görünen bu yaşam, aslında kendi düzeni içinde son derece işlektir. Kentli, zamanın peşinden koşarken köylü zamanla birlikte yürür. Bu parçada anlatılanlarla aşağıdaki yargılardan hangisi çelişmektedir?

• A)Köy yaşamında işlerin düzenini doğal döngüler belirler.
• B)Kent yaşamı, insanı sürekli bir yetişme telaşı içinde tutar.
• C)Köydeki yavaşlık, işlerin aksaması ve düzensizlik anlamına gelir.
• D)Zamanı algılama biçimi, yaşanılan yere göre değişebilir.
• E)Kentli ile köylünün zamanla kurduğu ilişki birbirinden farklıdır.

Bir yazarın çağdaşlarınca ne kadar okunduğu, onun yapıtlarının niteliği hakkında güvenilir bir ölçüt sayılamaz. Kimi dönemler, kendi beğenisine uymayan sesleri duymakta zorlanır; o ses ancak yıllar sonra karşılık bulur. Edebiyat tarihinde yaşarken adı bile anılmayan, ölümünden sonra bütün dünyada okunan yazarlar az değildir. Buna karşılık kendi çağında büyük ilgi gören pek çok kitap, aradan birkaç kuşak geçmeden unutulmuştur. Bu nedenle bir yapıtın değerini asıl belirleyen, satış rakamları değil, zamana direnebilme gücüdür. Bu parçada anlatılanlarla aşağıdaki yargılardan hangisi çelişir?

• A)Bir yapıtın kalıcılığı, yazıldığı dönemdeki ilgiyle ölçülemez.
• B)Kimi yazarlar hak ettikleri değeri ölümlerinden sonra görmüştür.
• C)Çok satan kitapların bir bölümü kısa sürede unutulmuştur.
• D)Bir kitabın niteliği, kendi çağında ulaştığı okur sayısıyla belirlenir.
• E)Dönemler, kendi beğenisine uymayan alışılmadık sesleri kabul etmekte güçlük çekebilir.

I. kokusu II. yağmurdan III. bahçeye IV. sonra V. yayıldı VI. toprağın Yukarıda numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?

• A)II - IV - VI - I - III - V
• B)VI - II - IV - I - III - V
• C)III - V - I - VI - II - IV
• D)I - VI - II - IV - III - V
• E)II - VI - I - IV - III - V

I. Ancak bu ilgi, çoğu zaman birkaç haftadan fazla sürmez. II. Her yılbaşında insanların büyük bölümü kendine yeni hedefler belirler. III. Bu listelerin başında genellikle spor yapmak ve kitap okumak gelir. IV. Çünkü hedefler belirlenirken kişinin günlük yaşamı çoğu kez hesaba katılmaz. V. Oysa küçük ama sürdürülebilir adımlar, iddialı vaatlerden çok daha etkilidir. Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında sıralama nasıl olmalıdır?

• A)III - II - I - V - IV
• B)II - I - III - V - IV
• C)I - II - III - IV - V
• D)III - I - II - IV - V
• E)II - III - I - IV - V

I. anlamak II. gerekir III. için IV. önce V. bir yapıtı VI. yazıldığı dönemi VII. tanımak Yukarıda numaralanmış sözcük ve söz öbekleriyle anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?

• A)V - I - III - IV - VI - VII - II
• B)IV - VI - VII - III - V - I - II
• C)V - VI - I - III - IV - VII - II
• D)III - V - I - IV - VI - VII - II
• E)VI - VII - IV - V - I - III - II

I. Bu nedenle bir dilin söz varlığı, o dili konuşan toplumun yaşam biçimiyle yakından ilgilidir. II. Diller, konuşurlarının gereksinim duyduğu kavramları karşılamak üzere gelişir. III. Örneğin denizle iç içe yaşayan toplumların dillerinde balık türlerini adlandıran onlarca sözcük bulunur. IV. Buna karşılık aynı toplumun kar ve buzla ilgili söz dağarcığı oldukça sınırlıdır. V. Kısacası her dil, kendi coğrafyasının izini taşır. Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında sıralama nasıl olmalıdır?

• A)III - IV - II - I - V
• B)II - I - III - IV - V
• C)I - II - III - IV - V
• D)III - II - IV - V - I
• E)II - III - IV - I - V